{"id":2762,"date":"2021-01-01T17:15:00","date_gmt":"2021-01-01T17:15:00","guid":{"rendered":"http:\/\/transformance.org.br\/?p=2762"},"modified":"2021-06-10T01:02:27","modified_gmt":"2021-06-10T01:02:27","slug":"historia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/transformance.org.br\/en\/historia\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria"},"content":{"rendered":"

Instituto Transformance: Cultura & Educa\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2026as artes podem renovar os poderes perceptivos e emp\u00e1ticos
<\/em>das intelig\u00eancias de nossos sentidos,
<\/em> possibilitando a (re)sensibiliza\u00e7\u00e3o e auto compreens\u00e3o necess\u00e1rias
<\/em>ao cultivo de nova solidariedade reflexiva e da comunidade
<\/em>da qual precisamos para arriscar o novo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cultural, Dan Baron, 2004<\/p>\n\n\n\n

Ra\u00edzes 1980-2004<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Instituto Transformance foi fundado em Maio de 2005 por Dan Baron, educador popular e artista do Pa\u00eds de Gales, e Manoela Souza, arteducadora popular de Santa Catarina, Brasil. Sua metodologia emergiu de vinte anos de projetos comunit\u00e1rios de educa\u00e7\u00e3o cultural nas periferias da Europa, Oriente M\u00e9dio e \u00c1frica entre 1980-1998.<\/p>\n\n\n\n

O Instituto iniciou suas colabora\u00e7\u00f5es como uma organiza\u00e7\u00e3o informal em 1998, quando Dan Baron mudou-se para Brasil para colaborar com a Universidade Estadual de Desenvolvimento de Santa Catarina (UDESC). Na \u00e9poca, conhecido como M\u00e3os de Obra<\/em>,o Instituto <\/em>desenvolveu e incentivou projetos culturais com comunidades exclu\u00eddas e vulner\u00e1veis e com movimentos socais. Estas colabora\u00e7\u00f5es com comunidades rurais, urbanos e ind\u00edgenas em Santa Catarina, Rio Grande do Sul, S\u00e3o Paulo, Bahia e Par\u00e1 aplicaram as artes como ferramentas de forma\u00e7\u00e3o cultural, desenvolvimento comunit\u00e1rio e capacita\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, deixando monumentos nacionais como marcas de cicatriza\u00e7\u00e3o e vis\u00f5es coletivas.<\/p>\n\n\n\n

Dentro de seus principais projetos nesta fase pr\u00e9-funda\u00e7\u00e3o de colabora\u00e7\u00e3o entre Dan Baron e Manoela Souza, destaca-se a colabora\u00e7\u00e3o entre estudantes de Licenciatura em Artes C\u00eanicas da Universidade Estadual de Santa Catarina, jovens exclu\u00eddos do bairro Ratones (em Florian\u00f3polis), e jovens e educadores da Escola Agroecol\u00f3gica do Movimento Sem Terra (Fraiburgo), que culminou na pe\u00e7a teatral Desenterrando o Futuro <\/em>(Santa Catarina, 1998). Desta colabora\u00e7\u00e3o surgiram os monumentos As Castanheiras de Eldorado dos Caraj\u00e1s, <\/em>(com a comunidade traumatizada, de mesmo nome, Par\u00e1, 1999), 500 Anos de Resist\u00eancia dos Povos Ind\u00edgenas do Brasil <\/em>(com o Povo Patax\u00f3, no Monte Pascoal, Bahia, 2001), e Terra \u00e9 Vida <\/em>(com jovens, educadores e a comunidade da Escola Agroecol\u00f3gica em Santa Catarina, 2003).<\/p>\n\n\n\n

Fase A\u00e7\u00e3o Glocal (global e local) 2004-2010<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A funda\u00e7\u00e3o do Instituto Transformance como uma organiza\u00e7\u00e3o com personalidade jur\u00eddica e entidade jur\u00eddica coincidiu com a publica\u00e7\u00e3o do livro Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cultural: a luta \u00edntima por uma nova humanidade (Dan Baron, maio de 2004), a elei\u00e7\u00e3o de Dan como Presidente da Associa\u00e7\u00e3o Internacional de Drama e Teatro Educa\u00e7\u00e3o (IDEA, julho de 2004), e o reconhecimento pela UNESCO da pedagogia de \u2018alfabetiza\u00e7\u00e3o cultural\u2019 e do projeto Terra \u00e9 Vida<\/em> como uma refer\u00eancia mundial. Em 2006, em prepara\u00e7\u00e3o pela primeira Confer\u00eancia Mundial de Arte Educa\u00e7\u00e3o da UNESCO, Dan Baron co-fundou a Alian\u00e7a Mundial pelas Artes Educa\u00e7\u00e3o (WAAE) com os Presidentes da Sociedade Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Musical (ISME) e da Sociedade Internacional de Educa\u00e7\u00e3o pela Arte (InSEA), sendo o primeiro coordenador da Alian\u00e7a at\u00e9 2010.<\/p>\n\n\n\n

Nessa capacidade, Dan Baron gestionou tr\u00eas World Creativity Summits dela em Hong Kong, 2007, Taiwan, 2008, e Newcastle, Inglaterra, 2009; Regional Creativity Summits em Bogot\u00e1 Col\u00f4mbia e em Johanesburgo na \u00c1frica do Sul; e com a Rede Brasileira de Arteducadores, ele e Manoela Souza congestionaram o Congresso Mundial da IDEA (IDEA 2010). Nestes seis anos, Dan e Manoela oferecerem cursos universit\u00e1rios e comunit\u00e1rios de forma\u00e7\u00e3o e de a\u00e7\u00e3o cultural pela transforma\u00e7\u00e3o no Brasil inteiro e em mais de 70 pa\u00edses na Europa, \u00c1sia, \u00c1frica e Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n\n\n\n

No mesmo per\u00edodo, no Brasil, o Instituto Transformance impulsionou e cofundou a Rede Brasileira de Arteducadores (ABRA, 2004), na qual Manoela Souza assumiu a segunda Presid\u00eancia e o Dan Baron a assessoria politico-pedag\u00f3gica. No mesmo ano, o Instituto co-impulsionou a cria\u00e7\u00e3o do GT de Cultura (2004), que culminou depois de 05 anos de constru\u00e7\u00e3o coletiva com a cria\u00e7\u00e3o da Assembleia de Cultura e Educa\u00e7\u00e3o Transformadora (2009) no F\u00f3rum Social Mundial.<\/p>\n\n\n\n

Nesta fase, destaca-se no Brasil, o Curso de Forma\u00e7\u00e3o Continuada de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos do Meio Rural<\/em> (em parceria com a UFPA \u2013 Campus Marab\u00e1, Sudeste do Par\u00e1, 2004-2006), Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Jovens e Produ\u00e7\u00e3o Art\u00edstica de Transformance<\/em>(em parceria com a UFPA \u2013 Campus Marab\u00e1, Sudeste do Par\u00e1, 2006-2007); Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Educadores do Campo Arteduca\u00e7\u00e3o e Direitos Humanos<\/em> (em parceria com a Rede Brasileira de Arteducadores, o Setor de Cultura do Movimento Sem Terra, e a Associa\u00e7\u00e3o Internacional de Drama, Teatro Educa\u00e7\u00e3o \u2013 IDEA, Eldorado dos Caraj\u00e1s, Par\u00e1, 2006 e 2007); a segunda edi\u00e7\u00e3o de The Eldorado dos Caraj\u00e1s Nut Trees<\/em> com jovens sobreviventes do massacre de 1996 num Curso de Forma\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o Art\u00edstica Comunit\u00e1ria<\/em> (Eldorado dos Caraj\u00e1s, Par\u00e1, 2006), e a colabora\u00e7\u00e3o com a Pol\u00edcia Militar da Bahia e do Par\u00e1 no cultivo de uma Seguran\u00e7a Cidad\u00e3.<\/p>\n\n\n\n

Fase Cultura Viva Comunit\u00e1ria, Brasileira e Amaz\u00f4nica 2008-2013<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entre 2006-2011, o Instituto Transformance colaborou com a Universidade Federal do Par\u00e1 (Campus Marab\u00e1), na forma\u00e7\u00e3o da turma pioneira de Pedagogia do Campo, que culminou no monumento liter\u00e1rio e musical, a publica\u00e7\u00e3o pelo coletivo, Vozes do Campo do livro-CD bil\u00edngue, Colheita em Tempos de Seca<\/strong>: cultivando pedagogias de vida por comunidades sustent\u00e1veis<\/em>. Desde 2010, o Instituto participa no Conselho Internacional do F\u00f3rum Social Mundial e na constru\u00e7\u00e3o da campanha continental Cultura Viva Comunit\u00e1ria. Desde 2012, Dan Baron atua como colaborador pedag\u00f3gico da CONTAG (Confedera\u00e7\u00e3o de Trabalhadores e Trabalhadoras Agricultores).  <\/p>\n\n\n\n

No mesmo per\u00edodo, em 2008, Dan Baron foi contemplado como artista e arteducador popular pelo pr\u00eamio nacional \u2018Intera\u00e7\u00f5es Est\u00e9ticas com Pontos de Cultura\u2019 (Funarte-Minist\u00e9rio de Cultura), para desenvolver um monumento comunit\u00e1rio-nacional atrav\u00e9s de uma colabora\u00e7\u00e3o entre o Instituto Transformance e o Galp\u00e3o das Artes com a comunidade afrodescendente matriz da cidade amaz\u00f4nica de Marab\u00e1. O projeto Rios de Encontro transbordou seus objetivos de resgatar e cuidar da cultura afrodescendente como plataforma de forma\u00e7\u00e3o de jovens em risco como artistas, gestores e produtores da transforma\u00e7\u00e3o de sua comunidade, inspirando um segundo pr\u00eamio nacional da Funarte-MinC em 2010. O pr\u00eamio nacional \u2018Educa\u00e7\u00e3o Integral: experi\u00eancias que transformam\u2019 do Itau-UNICEF, 2011, reconheceu a inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica do Projeto e possibilitou a cria\u00e7\u00e3o do CD Amaz\u00f4nia Nossa Terra, um monumento musical.<\/p>\n\n\n\n

Mais dois pr\u00eamios nacionais, Jovem Agente de Cultura em 2012, e Mestre de Cultura Popular em 2013, ambos do Minist\u00e9rio de Cultura, reconheceram as dimens\u00f5es de inova\u00e7\u00e3o juvenil e passagem intercultural na cultura afro-contempor\u00e2nea na \u00e1rea de m\u00fasica, transformando o projeto em uma refer\u00eancia nacional e mundial.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Somos um n\u00facleo de artistas, arteducadores e ativistas culturais com trabalho local, internacional e global desde diversas comunidades brasileiras. Utilizamos as artes como linguagens pedag\u00f3gicas em todos os espa\u00e7os sociais, transformando-os em teatros \u00edntimos de alfabetiza\u00e7\u00e3o cultural e interven\u00e7\u00e3o contribuindo na \u2018forma\u00e7\u00e3o\u2019 de jovens, de comunidades democr\u00e1ticas e de transforma\u00e7\u00f5es profissionais. Como o nome afirma, os princ\u00edpio fundador de nosso Instituto \u00e9 ensinar a ler e performar uma transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n

Nosso instituto oferece apresenta\u00e7\u00f5es, oficinas, cursos, forma\u00e7\u00e3o de professores, projetos de colabora\u00e7\u00e3o e cartazes, livros e exposi\u00e7\u00f5es sobre este trabalho. Esperamos que voc\u00ea encontre o que est\u00e1 buscando. O site est\u00e1 em constante atualiza\u00e7\u00e3o onde incluiremos informa\u00e7\u00f5es em portugu\u00eas e ingl\u00eas.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_vp_format_video_url":"","_vp_image_focal_point":[],"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-2762","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-transformance","entry"],"brizy_media":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/transformance.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2762","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/transformance.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/transformance.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/transformance.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/transformance.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2762"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/transformance.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2762\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4556,"href":"http:\/\/transformance.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2762\/revisions\/4556"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/transformance.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2762"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/transformance.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2762"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/transformance.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2762"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}